ক্লাস- ১। যুগের পরিবর্তনে শিক্ষা পদ্ধতির পরিবর্তন ও জ্ঞান প্রবাহে নতুনত্ব। শিক্ষকের করণীয়।

ক্লাস- ২। শিক্ষক জ্ঞান প্রদানকারী থেকে জ্ঞানের পথ নির্দেশক। শিক্ষার্থী কেন্দ্রিক পাঠদানে রূপান্তর।

ক্লাস-৩। তথ্যের যুগে পাঠদান পদ্ধতি ও জ্ঞানকে অর্থবহ করার পাথেয়। আলাউদ্দিন রফিক। আসসালাম একাডেমি

ক্লাস- ৪। শুধু জ্ঞান অর্জন নয়, প্রয়োজন দক্ষতা ও দক্ষতার বিকাশ। আলাউদ্দিন রফিক। আসসালাম একাডেমি

ক্লাস- ৫। শিক্ষা ক্ষেত্রে প্রযুক্তির প্রভাবে শিক্ষক ও শিক্ষার্থীর পরিবর্তন ও নতুন যুগের চাহিদা।

ক্লাস-৬। সক্রিয় ও স্বপ্রণোদিত শিক্ষার পদ্ধতি ও প্রয়োজনীয়তা। মুহাম্মদ আলাউদ্দিন রফিক। আসসালাম একাডেমী

ক্লাস-৭(প্রশ্ন-উত্তর পর্ব)–পাঠ পর্যালোচনায় শিক্ষার্থীকে উৎসাহ প্রদানের উপায়। মুহাম্মদ আলাউদ্দিন রফিক

ক্লাস-৮ (প্রশ্ন-উত্তর পর্ব)–অভিভাবক চায় শুধু ভালো ফলাফল। শিক্ষকের করণীয় ৷-মুহাম্মদ আলাউদ্দীন রফিক।

ক্লাস- ৯। এক নজরে পূর্বের ক্লাসগুলোর সারাংশ। মুহাম্মদ আলাউদ্দিন রফিক। আসসালাম একাডেমী।

ক্লাস- ১০। শিক্ষার্থীদেরকে মনোযোগী করতে চিন্তাশীল নকশা ও আকর্ষণীয় ডিজাইনের গুরুত্ব।

ক্লাস- ১১। উদ্দিষ্ট বিষয়েে শিক্ষার্থীদের সংযোগ করা ও সম্পৃক্ততা তৈরীর কৌশল। আলাউদ্দিন রফিক।

ক্লাস- ১২। শিক্ষার্থীকে নিজে নিজে শেখার উপযোগী করে গড়ে তোলার উপায় ও প্রয়োজনীয়তা। আসসালাম একাডেমী।

ক্লাস- ১৩। জ্ঞান সাধনায় শিক্ষার্থীদের স্বনির্ভরতা বিকাশের কৌশল। আলাউদ্দিন রফিক। আসসালাম একাডেমী।

ক্লাস-১৪ (প্রশ্ন-উত্তর পর্ব)-শিশুদের চঞ্চলতা শিক্ষকের করনীয়। ক্লাসরুম ম্যানেজমেন্টে প্রয়োজনীয় দক্ষতা।

ক্লাস-১৫(প্রশ্ন-উত্তর পর্ব)-কতৃপক্ষের চাহিদা,শিক্ষার্থীর দূর্বলতা,অভিভাবকের অচেতনতা–সমন্বয়ের উপায়।

লেকচারশীট - ১

ক্লাস-১৬। প্রযুক্তির ছোঁয়ায় তথ্যের ব্যাপকতা,শিক্ষকের করনীয়।মুহাম্মদ আলাউদ্দিন রফিক। আসসালাম একাডেমী।

ক্লাস-১৭। শিক্ষার্থীদের মানসিক ও নৈতিক পরিবর্তন। শিক্ষার অন্তরায়গুলো চিহ্নিত করণ-১। আসসালাম একাডেমী।

ক্লাস-১৮। শিক্ষার্থীদের মানসিক ও নৈতিক পরিবর্তন ও শিক্ষার অন্তরায়গুলো চিহ্নিত করণ-২। আসসালাম একাডেমী

ক্লাস-১৯-শিক্ষার্থীদের মানসিক ও নৈতিক পরিবর্তনে করণীয়। শিক্ষার অন্তরায়গুলোর পর্যালোচনা ও সমাধান।

ক্লাস-২০। নবীন শিক্ষার্থীর বৈশিষ্ট্যসমূহ ও শিক্ষকের সতর্কতা।মুহাম্মদ আলাউদ্দিন রফিক।আসসালাম একাডেমী

ক্লাস-২১। শিক্ষার্থীকে চিন্তা ও তথ্যের মুখোমুখি করার সুফল। মুহাম্মদ আলাউদ্দিন রফিক।আসসালাম একাডেমী।

ক্লাস-২২। শ্রেণিকক্ষে বিশ্লেষণধর্মী চিন্তা প্রয়োগ করার উপায়।মুহাম্মদ আলাউদ্দিন রফিক।আসসালাম একাডেমী।

ক্লাস-২৩। শিক্ষার্থীর সাথে কমিউনিকেশনের সুন্দর পদ্ধতিসমূহ। মুহাম্মদ আলাউদ্দিন রফিক। আসসালাম একাডেমী

ক্লাস-২৪। সহযোগিতা ও অংশিদারিত্বমূলক পাঠদানের কৌশল। মুহাম্মদ আলাউদ্দিন রফিক।আসসালাম একাডেমী

ক্লাস -২৫। একজন যোগ্য শিক্ষকের আবশ্যকীয় দক্ষতা, ও যোগ্যতা। মুহাম্মদ আলাউদ্দীন রফিক। আসসালাম একাডেমী।

ক্লাস-২৬ (প্রশ্ন-উত্তর পর্ব) পুরোনো সিলেবাসের সাথে সৃজনশীল পদ্ধতির সমন্বয়ের উপায়। আসসালাম একাডেমী।

লেকচারশীট - ২